Seit knapp zwei Jahren ist Michael Lummel Schulleiter an der Deutschen Internationalen Schule in Dubai. Wie war Unterricht in den Vereinigten Arabischen Emiraten während der Corona-Krise möglich? Welche digitalen Mittel konnte Lummel einsetzen?
Die Pandemie hat gezeigt: Deutschlands Schulen sind gefährlich hintendran mit digitaler Technik und digitalen Lehrmethoden. Die Forscher:innen-Gruppe "Unblack the Box" warnt dennoch davor, überstürzt und blind das Digitale über Schüler:innen un
Sie ist Lehrerin an einem Duisburger Gymnasium, digitale Pionierin und Bloggerin: Nina Toller. In dieser LEG-Folge spricht sie über Ihre Lehren aus Lockdown I und II, über Ihre Hoffnung auf Künstliche Intelligenz – und vor allem über ihr Leitmo
Hören chinesische oder amerikanische Geheimdienste mit, wenn Schüler*innen zoomen? Wer liest, was im Unterricht über Teams geschrieben wird? Was genau gibt die DSGVO vor? Und wer verhindert pragmatische Lösungen? Der Würzburger Anwalt Chan-Jo J
Was genau ist seit dem ersten Lockdown passiert in Sachen Fernunterricht? Wie gut rüsten Digitalpakt, Kanzlerinnengipfel und KMK-Beschlüsse Schüler*innen und Lehrer*innen für den Winter? Ist Lüften wirklich die beste Antwort auf die Krise? Und
Dr. Patrick Bronner unterrichtet Mathematik und Physik an einem Freiburger Gymnasium. Er hat's mit BYOD versucht, ist aber auf Tablet-Klassen umgeschwenkt. Hier spricht er kritisch über den Flipped Classroom, begeistert über das Twitterlehrerzi
Als @FlippedMathe treibt der Neu-Ulmer Realschullehrer Sebastian Schmidt den digitalen Unterricht seit Jahren voran. Er ist einer der Pioniere, wenn es darum geht, neue Lehrmethoden zu entwickeln und zu testen. Dafür ist Schmidt auch mit dem De
Er ist so etwas wie der deutsche Botschafter des neuseeländischen Pädagogik-Stars John Hattie: der Augsburger Professor Klaus Zierer. Während der Corona-Krise, findet er, sind im Schulsystem viele Chancen verpasst worden. Und jetzt? In der erst